فاعلية منهجين تعليمتين وفق السيادة الدماغية الأيمن والايسر المتفق وغير المتفق في تعلم بعض الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للطالبات .

المؤلفون

  • شيلان عثمان مجيد جامعة سليمانية – كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
  • ياسين عمر محمد جامعة سليمانية – كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

الكلمات المفتاحية:

السيادة الدماغية الأيمن ، السيادة الدماغية الايسر ، تعلم ، الحركات الأرضية

الملخص

هدفت الدراسة الى التعرف على نمطي التعلم السائد (الأيمن والأيسر) لدى طالبات قسم التربية الرياضية بكلية التربية الرياضية – جامعة السليمانية. والتعرف على تأثر المنهج التعليمي (الصوري) وفق سيادة الأيمن (المتفق) والأيسر (غير المتفق) في تعلم بعض الحركات الأرضية بالجمناستك الفني لعينة البحث. والتعرف على تأثير المنهج التعليمي (السمعي) وفق سيادة الأيسر (المتفق) والأيمن (غير المتفق) في تعلم بعض الحركات الأرضية بالجمناستك الفني لعينة البحث.

استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم اربع مجاميع تجريبية ذات الاختبارات البعدية,حددت مجتمع البحث بطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - قسم التربية الرياضة بجامعة,السليمانية بلغت عددهى (74) طالية أما عينة البحث كانت(36) طالبة قسمت الى أربعة مجاميع تجريبية ذلك بعد استخراج السيادة الدماغية النصفية لهن,استعان الباحثان بعدد من الأجهزة والأدوات ووسائل لجمع المعلومات واستخدام مقياس(تورانس) لاستخراج السيادة الدماغية قياس الأداء المهاري وفي إجراءات البحث تم اجراء عدد من التجارب الاستطلاعية و اعداد منهجين تعليمين (اصوري و السمعي) واجراء الاختبار القبلي والبعدي . وتنفيذ المنهجين لمدة شهر ونصف وللحركات (الغطس ، العجلة البشرية و القفزة العربية).

واستخدام الحقيبة الإحصائية الالكترونية (spss) لمعالجة البيانات وتوصل الباحثان الى إن المنهج التعليمي (السمعي والبصري) مع السيادة المخية النصفية للدماغ الايمين والايسر له تأثير ايجابي في تعلم الحركات المبحوثة و ان استخدام المنهج السمعي مع السيادة المخية النصفية الايسر (المتفق) اكثر فعالية مقارنة مع السيادة المخية النصفية الايمن (غير المتفق) في الاداء الفني للحركات الاساسية المبحوثة ان استخدام المنهج الصوري مع السيادة المخية النصفية اليسرى (غير متفقه) واليمنى  (المتفقة) كان ايجابيا في الاداء الفني للحركات المبحوثة الثلاث.

المراجع

Ibrahim, Hussein Saadi, (2005): The Effect of Cooperative Learning Teaching According to Some Biomechanical Indicators on Learning Transfer, Retention, Performance, and Achievement in the Triple Jump for Students. PhD Dissertation, College of Physical Education, University of Baghdad.

Ismail, Dhafer Hashim, (1997): Students' Use of Feedback Using a Proposed Observation System. Master's Thesis, College of Physical Education, University of Baghdad.

Al-Sharqawi, Anwar, (1996). Learning and Its Applications. Dar Al-Thaqafa for Printing and Publishing, Cairo.

Khayoun, Ya'rub, (2010). Motor Learning: Between Theory and Application. 2nd ed., Dar Al-Kutub Wal-Watha'iq, Baghdad.

Alwan, Nihad Muhammad, (2006). The Effect of Information Processing Strategies According to Hemispheric Dominance in Learning and Retaining Some Basic Handball Skills. PhD Dissertation, College of Physical Education for Girls, University of Baghdad. 6. Alawi, Muhammad Hassan, (1987): The Psychology of Training and Competition, 4th ed., Dar Al-Maaref.

Abdul-Ghani, Muhammad Othman, (1987): Motor Learning and Sports Training, Al-Faisal Press, Kuwait.

Majid, Rustam, (2015): Measuring the Preferred Learning Styles of Students at the Faculty of Educational Sciences at Qawiya University and Their Relationship to Some Variables, Journal of the Faculty of Education, Al-Azhar University, Issue 16 - Part 1.

Majid, Shilan Othman (2012): The Difference in Adapting Mental Training According to the Distributed and Intensive Practice Methods and Its Impact on the Performance of Some Floor Movements and the Development of Mental Abilities in Women's Artistic Gymnastics.

Al-Mughayra, Muhammad Hassan, (2000): The Foundations of Historical, Social, Psychological, and Philosophical Education, 2nd ed., Dar Al-Maysar for Publishing, Distribution, and Printing, Amman. 11. Nasif, Abdul Ali, (1987) Training in Wrestling, 2nd ed., University of Mosul, Dar al-Kutub wa al-Nashr.

Muhammad, Yassin Omar, (1997): The Effect of Feedback Using Some Educational Tools on Learning Some Basic Offensive Skills in Basketball, PhD Dissertation, University of Koya.

Singer, R.N., Motor learning and human performance: An application to motor skills and movement behaviors. (No Title), 1980.

Zenhausern, R., Imagery, cerebral dominance, and style of thinking: A unified field model. Bulletin of the Psychonomic Society, 1978. 12(5): p. 381–384.

M. Zahran Mohammed Abdulhakim, "The effectiveness of a training program using the cooperative learning strategy to impart digital storytelling skills in educational technology for elementary education students at the College of Education-Assiut University," Journal of Faculty of Education-Assiut University, vol. 39, no. 2, pp. 1–65, 2023.

Z.H.Ismail , “Uses of the students' applied nutrition cases reviewed using the observation system ,” Master’s thesis, College of Physical Education, University of Baghdad , 1997.

A. M. Al-Sharqawy, Behavioral Education. Cairo: Dar Al-Thaqafa for Printing and Publishing , 1996.

A. Khion, Motor Learning between Diversity and Application, 2nd ed., Baghdad: Dar Al-Kutub and Al- Watha’iq, 2010.

N.M.Alwan, “AlwanThe Effect of an Information Processing Strategy According on the Prevalence of a Certain Hemsiphere in Learning of Some Basic Skills in Handball and Retention,” PhD thesis, College of Physical Education for Girl, University of Baghdad , 2006.

M.H. Alawi, Psychology of training and competitions,4th ed., Cairo: Dar Al-Maaref,1987.

M.A. Othman,Motor Learning and Sports Training, Kuwait : Al-Faisal Press,1987.

R.Mohamed, “Measuring the preferred learning styles of students of the Faculty of Educational Sciences at a strong university and their relationship to some variables Journal of the Faculty of Education, Al-Azhar University, Issue 16 - Part One,2015.

S.O.Majeed, “The difference in the compatibility of mental training according to the distributed and intensive practice methods and its impact on the performance of some floor movements and the development of mental abilities in artistic gymnastics for women,” Master’s thesis,College of Basic Education, Sulaimani University,2012.

Al-Mugharah, M. Hasan, The Principles of Historical, Social, Psychological and Philosophical Education, 2nd ed., Amman :Al-Maysar House for Publishing, Distribution and Printing,2000.

A.A. Naseef, Wrestling Training, 2nd ed., Mosul, Dar Al-Kutub for Printing and Publishing,1987.

Y.O. Muhammad, “ The effect of feedback using some educational methods in learning some basic offensive skills in basketball,” PhD thesis, Koya University,1997.

Singer, R.N., Motor learning and human performance: An application to motor skills and movement behaviors. (No Title), 1980.

Zenhausern, R., Imagery, cerebral dominance, and style of thinking: A unified field model. Bulletin of the Psychonomic Society, 1978. 12(5): p. 381–384.

التنزيلات

منشور

2026-07-17

كيفية الاقتباس

شيلان عثمان مجيد, & ياسين عمر محمد. (2026). فاعلية منهجين تعليمتين وفق السيادة الدماغية الأيمن والايسر المتفق وغير المتفق في تعلم بعض الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للطالبات . مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية, 26(2), 11–23. استرجع في من http://spojou.qu.edu.iq/index.php/qjpes/article/view/329

المؤلفات المشابهة

1 2 3 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.