أثـــر إستراتيجية مكعب الأسئلة (Question cube) في تنمية الوعي الثقافي وتَعـــلُم مهارتي الطبطبة المستقيمة والتمريرة الصدرية بكـــــرة السلة لـطـالــبات المــــرحــلة الثـــانـــــوية

الملخص

            يهَــــدف البحث لمعرفة أثـــر إستراتيجية مكعب الأسئلة (Question cube) في تنمية الوعي الثقافي وتَعـــلُم مهارتي الطبطبة المستقيمة والتمريرة الصدرية بكـــــرة السلة لـطـالــبات المــــرحــلة الثـــانـــــوية, بالإضافة معرفة من الأفضل (إستراتيجيه مكعب الأسئلة أم الاستراتيجية الخاصة بمدرسة المادة), إستخـدم المنهـج التجـــريبي لملائمة مشكلة البحث, بينما تمثلت عينته بطالبات الصف الخامس التطبيقي والأحيائي بمدرسة (ثانوية منارة عنه للبنات) للعام الدراسي (2022 / 2023) والبالغ عددهن (48) طالبة, تم تقسيمهم إلى مجموعتين وكل مجموعة (24) طالبة, تم إجراء الاختبار القبلي لهُن بمقياس الوعي الثقافي ومهارتي الطبطبة المستقيمة والتمريرة الصدرية بكـــــرة السلة, مثلت المجموعة الضابطة طالبات الخامس التطبيقي ونفّذن (إستراتيجية مُدرسة المادة), في حين مثلت المجموعة التجــريبية طالبات الخامس الأحيائي ونفّذن (استراتيجية مكعب الأسئلة), نُفذ المنهاج التعليمي فـــــي (8) أسابيع بمعدل وحدتان أسبوعياً واستغرق زمنها (40) دقيقه, وراعى الباحث سهولة تدرج وحداته التعليمية نحو صعوبتها وعولجت النتائج من خلال برنامج التحليل الإحصائي للبيانات الــــ (SPSS), وإستُنتج لإستراتيجية مكعب الأسئلة أثــراً إيجابياً في تنمية الوعي الثقافي وتَعـــلُم مهارتي الطبطبة المستقيمة والتمريرة الصدرية بكـــــرة السلة لـطـالــبات المــــرحــلة الثـــانـــــوية, وأوصى الباحث الإهتمام بمهارات كـــرة السلة لدورها الفعال للحصول على التعلم الأفضل والقيام بإجراء الدراسات المشابهة وعلى مختلف الفئات لتكوين القاعدة الأساسية لهذه اللعبة.